Features

課程主要用全語文教學，建立幼兒聽、講、讀、寫的能力，並透過中英文故事書培養幼兒的閱讀能力、興趣和習慣。透過故事聯繫生活經驗再以主題配合，當中包括語文、幼兒數學、大自然與生活、和人際互動等。

本園推行方案教學的教學模式是以幼兒為主導。從而提升幼兒主動學習、探索、思考及創作的能力，並學習更敏於觀察及欣賞日常事物。老師根據幼兒於日常生活或學習活動經驗的延伸，開展配合幼兒興趣的主題設計活動，透過討論、探究、實驗、記錄等過程，對特定主題進行深入的探索活動。

本園關顧幼兒的情緒發展，著力為營造一個培育正面情緒發展的環境，讓幼兒感到愛護和尊重，培養幼兒建立健康的自我形象，對處身的社群表達關懷與愛護，並利用正面的情緒推動學習和發展。

為家長設計的親子課程《自尊自信成長樂 – 幼兒家長課程》，一共二十課，由東華三院資深的社工和教育心理學家編寫。每課有簡短文章、漫畫和親子活動，目的是讓家長與子女建立親密的關係，掌握管教技巧，並培養幼兒的自尊感和自信心。

本園與台灣「雲門舞集舞蹈教室」協辦，為低班及高班幼兒設計為期兩年的「敢動！身體教育計劃」之藝術教育課程。課程引導幼兒透過音樂、肢體動作表達生活經驗、情感及想像，鼓勵了幼兒以生活經驗為出發點。將生活的素材，包括音樂、戲劇、情緒引導等，從生活中讓身體去體驗；從而發現和認識到身體在空間、軀幹力度、人與人、人與環境之可塑與創造性。

創意舞：課程引導幼初班及幼兒班之幼兒透過音樂、肢體動作表達生活經驗、情感及想像，透過樂曲、兒歌、音樂節奏、戲劇等藝術元素，以角色扮演、肢體動作及遊戲等來表達及探索幼兒生活中體驗與想法。

美感教育：本園邀請了美感教育機構導師與本園老師一起設計配合低班及高班幼兒發展及興趣的藝術活動，當中根據幼兒學習內容與經驗，按不同的主題活動擴展及增潤幼兒的學習，引發及提升幼兒藝術的思考及創造力，學習欣賞生活中事物的色彩、線條、圖案和形態，並學習不同的創作藝術活動之技巧；鼓勵以不同的創作方式來表達經歷、感受和想像。

兼收弱能兒童計劃：本園設有1名特殊幼兒導師為輕度弱能兒童提供訓練和照顧，以協助他們融入主流教育及社會。

「陽光孩子 - - 到校學前康復服務」：此計劃支援評估為特別學習需要之兒童，由特殊幼兒導師、言語治療師、職業治療師及物理治療師定期到園為特別學習需要之學生提供訓練。

自由遊戲是幼兒最喜歡的學習模式，他們可自由、自主、自覺地開展遊戲，在沒有固定模式，且具備有趣、多變、靈活、富挑戰性等特性的自由遊戲中，幼兒常創造出許多意想不到的玩法。「自由遊戲」除能讓幼兒感到愉悅外，還讓幼兒主導遊戲過程，他們可決定玩甚麼遊戲、怎樣玩、跟誰一起玩，能培養他們不同的技能，包括合作技巧、溝通技巧、計劃能力、組織能力和創意，從遊戲中建構不同的生活與學習經驗。